miércoles, 1 de junio de 2011

Apoyo e Intervención SENAME 2010


Apoyo a las labores de coordinación e implementación de modelo de intervencion basado en Educacion Popular en ONG Proyecta Chiloé.
Conformacion de Dupla Psicosocial.
Gestion y acompañamiento a familias derivadas de Tribunal por "Vulneracion de derechos"

Profesional destinado a la Intervención Social en PIB "Programa de Intervención Breve "de la Comuna de Ancud.
Población Atendida: niños, jóvenes y adultos sujetos de vulneracion de derechos.

martes, 7 de julio de 2009

Apoyo Escolar y Desarrollo Cultural 2008


Labores desarrolladas en la "Fundación Para la Superación de la Pobreza" durante año 2008
Comuna de La Florida.
Prestacion de servicios en el Área Educacional a las comunidades mas vulnerables de la florida mediante el Programa "Servicios Comunitarios".
Emplazados en 19 territorios se generó capacitación a 40 Trabajadores/as, quienes aportaron desde sus conocimientos y experiencias en la construcción de un trabajo centrado en apoyar escolarmente a los niños y niñas con necesidades en espacios comunitarios y sedes sociales.
Capacitación de los Monitores. Universidad de las Américas:







Sin duda una de las experiencias mas enriquecedoras que me ha tocado vivir ya que cada uno de los monitores entregó "todo" por hacer realidad sueños, esperanzas y objetivos con los niños, quienes a su vez devolvieron con gratitud y cariño a cada miembro de este equipo.
http://trabajadorescomunitarios2008.bligoo.com

viernes, 14 de diciembre de 2007

Intervención Colina.

Intervención Psicopedagógica con alumnos del liceo Fontt.
Visita a exposición fotográfica en el centro cultural Estación Mapocho

miércoles, 12 de diciembre de 2007

Estimulación de Funciones Cognitivas

Taller desarrollado en Escuela "Guardiamarina Ernesto Riquelme" comuna de la Florida.
Intervención Psicopedagógica basad en la estimulación de las Fxs Cognitivas mediante método E-A-V.













Psicopedagogía.

Psicopedagogía.
Staff

Investigación Etnográfica

Alfabetización de Adultos: 2006 - 2007

Período dedicado a comprender "el sentir de las personas bajo condición analfabeta desde una perspectiva analfabeta".